人在高三作文

高三作文 時間:2020-08-21 我要投稿

人在高三作文

  無論是在學校還是在社會中,大家都經常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的人在高三作文,歡迎大家分享。

人在高三作文

人在高三作文1

  高三,是奮斗的一年,是拼搏的一年,也是辛苦的一年。之后也許有許許多多的可能,高考后,必然會是幾家歡樂幾家愁,但我還希望我的家里是充滿愉悅的氣氛,這將取決于我在這一年里的努力。

  在高三,當然會有許多莫名的壓力,有父母及長輩的殷切盼望,有老師孜孜不倦的教誨,當然也有自己給予自己的目標。身在高三,就好像人踩在懸崖邊一樣,只有給自己不留后路,才會讓自己充分地發揮自身的潛能,達到自己預期的目標。這就是人生,有苦有甜,也許這味道是苦辛,也許是苦澀,也許是苦中帶甜,這就在于你自己把自己放在哪一個位置。

  換了一個新的環境,自然就會有新的體驗,感覺是最妙不可言的東西,它可以將人推向高峰,也可以將人扔下低谷。起初以為分到了這個特殊的專門考?频陌嗉,也就不抱什么希望了?墒巧钏贾笪医K于明白希望是自己給自己的,沒有任何人能摧毀你的希望、你的理想,不管在什么地方,不論在什么時候,只要你自己有一顆向上的心,就沒有什么可以阻止你。

  進入高中兩年,傻乎乎地過了兩年,覺得時間過得很快,好像昨天還是剛進入這個校園,剛適應這個校園,而明天就得面臨因為高考帶來的沉重壓力,時時覺得自己沒有準備好,還無法面對早已注定的現實,總是想著逃避,可現實告訴我,我早已沒有時間可浪費了,沒有時間猶豫了,還有太多太多的東西不會,還有太多太多的書沒有讀。我想做到“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書“,可有時我的自制是那么無力。

  我想,時間還會像流水一樣飛快地逝去,而如果我不解決眼前的問題,只會讓未來的問題更難解決。問題總是在尖銳后才設法解決,可如果事事都要等到尖銳之后才解決,那人豈不早已是千瘡百孔了嗎?所以只要及時解決現存的問題才不會讓青春留遺憾。絕大多數人高考的機會只有一次,只有奮斗一次,成敗在此一舉。不管結果如何,只要盡力就不會留有遺憾。

人在高三作文2

  以前,總是聽別人說,高三是如何如何的苦,猶如“人間地獄”。我對高三總是充斥著恐懼。不知不覺間,人在高三,我已經步入“地獄”了。

  我們比其他學生早一個多月上課。正值八月份,最熱的時候,我每天忍著巨痛起床,因為在家時,一睡自然醒就九點多了。第一天,一睜眼七點都要到了,我手忙腳亂地弄好一切,急匆匆地奔向學校。第二天,為了不遲到,我平均每二十分鐘睜眼看鐘一次,從五點到六點二十分。每天都沒精神,昏昏沉沉的。我討厭夏天,在幾乎電風扇都扇不到的位置上坐立難安,揮汗如雨。任何措施都比不上空調、大床的舒適。

  到了晚自修,各種顏色、形狀、種類的昆蟲飛來飛去,會趴在桌上。作業本上、手上。汗水風干后的皮膚,摸上去粘乎乎的,整個人莫名地感到煩躁。我想我不會喜歡夏天的高三。

  但是,我必須面對,我的高三已經來了。這意味著,這一年里,有太多我喜歡的卻不得不暫時放棄的東西。我們像很乖的小鳥,自己飛進籠子不愿出來。因為我們期待一年后更加自由的生活,因為我們憧憬更加完整的人生。

  坐在高三的教室里,看著熟悉的、不熟悉的面孔,呼吸著空中劇烈運動的氧分子,聽著老師耐心的教導,這一切證明著我高三的身份,我想我的確已經是高三的學生了。

  人在高三,我沒有不努力的理由。就算不是為了父母多年的心血,就算不是為了老師太久的希冀,就算不是為了朋友真誠的支持,我也該為了自己的未來放手一搏;蛟S“未來”這個概念有些抽象,我還無法深刻地感受到,但我依舊能理解日益加重的社會壓力。

  我想,我會慢慢去習慣,習慣緊張而充實的高三生活。粉筆灰覆蓋在越來越厚的眼鏡片上,空氣中彌漫著風油精、咖啡的味道,頭頂的風扇呼呼地轉著。這些,都是即將到來的。是夢的開始還是結束,就用這一年來譜寫吧。

人在高三作文3

  我雖然還是一個高三學生,我雖然才18歲,可我已經老了。

  你別笑,我的確老了。不然,為什么年輕人應有的紅撲撲的臉膛,變得如此蠟黃?不然,為什么曾一步邁上三級樓梯的腳步,變得如此蹣跚?不然,為什么活潑吵鬧的心,變得如此孤寂?不然,為什么一位老大娘說我至少20歲?

  我已經老了。雖然眼鏡片越來越厚,但黑板上的字卻越來越看不清,這不是上了年紀的.人才有的“老眼昏花”嗎?雖然該死的歷史年代我背了一遍又一遍,可還是記不住,這不是老年人才有的“記憶力減退”嗎?雖然我曾愛踢球賽跑、唱歌跳舞,可現在卻視而不見,充耳不聞,這不是靈性老化的證明嗎?

  我已經老了。這老師知道。你看,學校的各種勞動只有高三不參加,大概是關照我們體力的不支。體育課總是散步之類的自由運動,大概考慮到“老人”僅能以此表示“生命在于運動”。

  我已經老了。這家長知道。你聽媽媽叮嚀:“你精神不好過馬路要小心車!卑职终f:“你眼神不好,從今天起我倒垃圾!蹦棠陶f,她每天給我泡杯濃茶。而且,我的“小灶”遠遠超過爺爺的“級別”,真是又軟又香又最營養,可惜,人“老”了,胃口不好,每每只能吃幾口。

  言語少了,似乎在“三緘其口”;交往少了,似乎是“老死不相往來”;真摯少了,似乎關閉了心靈的窗口,“脫略小時輩,結交皆老老”。

  每天,以分秒計算著總復習的進度,可謂“老謀深算”;每天,把歷屆考題演試一遍,顯得“老馬識途”;每天,拼命追趕,然而卻是“老牛破車”。

  高三,我就已如此“老”了,不是太慘了嗎?

  太慘又有什么辦法?為了考大學,無可奈何,無可奈何!我已經“老”了,但我深知:“人生有兩種東西喪失之后才發現它的價值:一個是青春,一個是健康”。人在高三,絕不能喪失最寶貴的東西。

人在高三作文4

  鈴聲一響,又迎來了一個周末;嘆息間,歡笑已成昨天。是誰發明了“時間”這個怪東西,它像一把刀,直把我們的生命,這樣寸寸的奪去?捎行跋x”卻還歡迎這種切剁,還通宵達旦的慶賀。我卻暗暗地咒罵:“你這個教我無可奈何的家伙!”

  你在我生命的直尺上留下怎樣的印記呢?

  有許多地方淺淺的劃上一痕,甚至今天想來都記不起是怎樣的劃下的。當高一時苦等著下課鈴聲,盼著周末的到來,盼著一個月快快地逝去。當高二時,正過著雜亂無章的生活,每次亂哄哄地集會,莫名其妙地沖動,慷慨激昂地斗吃,最后又都將這些淡淡抹去。到了高三,每日冷對無盡的考卷,夜里不忘執著地挑燈。許多時光就這樣在我心中被煩惱地推開,卻又變式地重復而來。時間,是日日在走了?墒浅藙澤闲\淺的表示時間的一痕,便沒有什么。

  但在有的地方,卻是重重的一筆,一道深深的印記。當我學會用筆墨承載已逝的美好和時下的感觸,知道向知識的海洋里汲取乳汁時,也就懂得了把時間緊張地攥在手里。靜靜的閱覽室里,下班的鈴聲打破了難得的寧靜,我無可奈何地合上書,然后激動地回到教室,用粗俗的筆調將一時的“靈感”種瓜種豆般地填到稿紙里。這個晚上就這樣的難舍難分地送去了。生命直尺上用心和墨重重地劃下了一筆。

  生命到此,我頓時明白,原來狡猾的自然就是悄悄地用一日日的時間來換我們一程程的生命。人生原來就是這樣被時間一分一秒地度量著,像蠟燭一樣做著物與光的交易,總有一部分變成光熱,另一部分變成了淚滴。但時間同時也是一個公平的歲月老人,只要你有所求,他就給予。

  時間不可留,但能換得做成一件事,明白一個理,就是最合算的,也就無憾了。

人在高三作文5

  高三,對于尚未經歷的人而言,或許是噴嚏于嘴的一點點驚慌;對于早已在象牙塔里悠哉的人而言,或許是嘴邊的一抹微笑。然而,“高三”,對于我們這些處于“現在進行時”的學生而言,又意味著什么?

  高三,賜予我們的第一份禮物是“學會拋棄”。拋棄過去對時間的麻木,拋棄曾經對明星的狂熱 ,拋棄電視、球賽、音樂……一切與高三“格格不入”的東西;叵敫咭桓叨,東游西逛,不識“刻苦”真面目的日子!后悔中理應驚醒,舊的不去,新的不來,扔了這些,迎來一種認真的態度,一份執著的拼勁,一個美好的理想……人在高三,時不我待。

  自打開學的第一天起,高三年級的氣氛就萬殊以往。埋頭做題、跑辦公室,解疑成了生活的主旋律。因為僅有“拋棄”是不夠的。人在高三,要珍惜現在。董遇曰:“冬者歲之余,陰雨則時之魚也!濒斞赶壬f:“我把別人喝咖啡的時間用來學習!边@正是我們所要做的。充分利用時間,甚至是“零布頭”,發憤學習,提高自身素養。時間對于我們來說,是一把尺,精確而又苛刻,不懂得珍惜,只能淪為怠惰,那出色的成績,美好的理想也只能是水中月、鏡中花嘍!人在高三,一寸光陰一寸金!

  沒有了娛樂,只剩時間的鞭打,學習的催促。盡管預防針已打的不少!案呷偸亲罾鄣!笨缮硇木憔霑r,還是忍不住想:“要是明天就高考該多好啊!早些了結了吧!”然而,轉念一想,想到了未來,這點苦能算什么?是的,不算什么!用300天的苦換30年的樂啊!以古人為鑒,那引錐刺股的蘇秦,鑿壁借光的匡衡,好學勤記的任未,秉燭夜讀的晉文公……這穿越了千年的求知欲與毅力,仍然給人以強烈的震撼。為什么?人生能有幾回博?鉚足勁拼一回,不僅是個人的證明,更是意志、精神的迸發。十二年寒窗,此時不博,更待何時!為了自己的遠大前程,拿出點勇氣和毅力吧!人在高三,敢拼善博!

  人在高三,志在高三!

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